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Les parents ont souvent recours à la mise à la terre comme conséquence lorsque les adolescents violent une règle familiale de base, comme leur couvre-feu. La mise à terre peut être une technique disciplinaire efficace si elle est appliquée au bon moment, dans les bonnes circonstances et pendant la bonne durée, mais dans le cas contraire, elle peut creuser un fossé entre les parents et les adolescents. Apprenez comment appliquer la mise à la terre en conséquence.
Comment la formation de base affecte les adolescents
L’interaction avec leur groupe de pairs est une grande priorité pour les adolescents. S’éloigner de leur famille et se rapprocher des autres personnes de leur âge est une partie importante de la transition vers l’âge adulte et l’indépendance.
Connaissant l’importance de ces associations, les retirer pour un temps semble être une punition logique lorsqu’un parent est prêt à imposer une discipline. Dans de nombreux cas, c’est le cas. La crainte d’être puni maintient souvent l’adolescent dans le droit chemin.
Mais si la conséquence de la mise à la terre est utilisée de manière inappropriée, elle se retourne généralement contre elle. Il se peut qu’un adolescent devienne plus sournois et plus trompeur pour obtenir ce qu’il veut sans que ses parents le découvrent. Ou bien cela peut conduire à un grave désaccord entre votre adolescent et vous. Utilisez ces conseils de base pour obtenir un réel changement de comportement de la part de votre enfant.
Définir ce que signifie la mise à la terre
Découvrez ce que vous entendez par « mise à la terre ». Il existe plusieurs types d’interaction sociale qui peuvent être restreints. Vous voudrez peut-être en préserver certaines comme étant précieuses tout en isolant votre adolescent de ceux qui ont contribué à l’infraction.
Les fondements peuvent ou non inclure ces formes d’interaction.
- Socialiser avec ses pairs en dehors de l’école
- Appels téléphoniques, SMS, réseaux sociaux en ligne
- Activités extrascolaires ou sportives
- Événements à l’église ou dans le quartier
Les conséquences naturelles sont les meilleures
Plus la conséquence est intuitive, plus elle sera efficace pour prévenir les comportements inacceptables. Étant donné que l’ancrage implique le retrait d’un cadre social, il ne doit être utilisé que lorsque le comportement implique un cadre social.
Par exemple, une punition totale et prolongée n’est probablement pas la punition la plus efficace pour un vol à l’étalage, sauf si l’événement s’est produit lorsque votre adolescent était avec des amis. Si tel est le cas, une interdiction de fréquenter ces amis serait une conséquence plus appropriée, au même titre qu’une autre conséquence comme le travail d’intérêt général ou le travail non rémunéré pour l’établissement dans lequel il a volé à l’étalage.
Établir des règles avec des conséquences définies
Tant la règle que la conséquence doivent être spécifiques. Par exemple, une règle familiale pourrait être que l’adolescent a un couvre-feu à 23 heures un soir de week-end. Lorsque la règle est établie, fixez la conséquence – comme le fait d’être interdit de sortie aux amis pendant les deux week-ends suivants. La sanction est facile à administrer lorsque la règle est enfreinte car la conséquence a été comprise d’avance. Il peut également être utile de faire participer votre adolescent à l’élaboration de la règle et à la fixation des conséquences. Votre enfant aura un intérêt dans la validité de la règle et saura que la conséquence est juste et justifiée.
Ne pas faire durer les bases trop longtemps
Si trop de temps s’écoule entre le comportement et la sanction, le message est moins clair. Une semaine, deux ou trois week-ends suffisent probablement pour faire passer le message sans le perdre au fil du temps. Un mois peut être trop long. En tant que parent d’un adolescent, une période plus courte vous donne moins de chances de céder et de réduire la période de punition plus tard.
Réfléchir aux moyens de permettre à l’adolescent de gagner une réduction
Vous pouvez lier la mise à la terre à d’autres conséquences qui permettraient aux adolescents d’obtenir une réduction de la période de mise à la terre s’ils le souhaitent. Il peut s’agir de travaux importants dans la maison (nettoyage du garage ou décapage et cirage du sol de la cuisine) ou de temps de bénévolat dans une agence locale de services sociaux.
Résoudre les problèmes ensemble
L’application des conséquences de la mise à la terre peut ne pas suffire à empêcher la réapparition du problème. Vous avez l’attention de votre adolescent, aidez-le maintenant à comprendre pourquoi il a enfreint la règle et ce qu’il fera à l’avenir. Demandez-lui d’identifier le problème et de développer cinq solutions possibles. Discutez des avantages et des inconvénients de chacune d’elles. Vous pouvez lui permettre de réduire le temps d’immobilisation en rédigeant un rapport sur le comportement inacceptable et en élaborant un plan pour ne pas le répéter.
Un mot de Troovez.com
La mise à la terre peut être un outil important pour les parents dans leur kit de discipline. Mais comme tout outil, vous devez l’utiliser quand il est approprié et pour le bon type de travail. Suivre quelques principes simples fera de la mise à la terre un outil très efficace pour changer le comportement dans la vie de nos adolescents.
