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Les enfants et les adolescents qui souffrent de dépression se retrouvent souvent en difficulté à l’école. Les symptômes de la dépression peuvent entraver directement l’apprentissage et l’achèvement du travail. Cela peut conduire à un cercle vicieux pour un enfant ou un adolescent souffrant de dépression.
Vue d’ensemble
De mauvais résultats scolaires peuvent entraîner un sentiment d’échec et un stress accru, aggravant la dépression. Il existe des mesures et des stratégies que les parents peuvent adopter pour aider à soutenir leur enfant ou leur adolescent. Il est important de comprendre comment la dépression peut affecter l’apprentissage et les résultats scolaires afin de trouver des moyens de modifier votre approche spécifique à votre enfant.
Pour comprendre comment la dépression peut affecter l’apprentissage, il est important de passer rapidement en revue certains symptômes de dépression et la manière dont ils peuvent avoir un impact sur l’apprentissage.
Impact sur les performances scolaires
Vous trouverez ci-dessous quelques exemples de l’impact de la dépression sur les enfants à l’école :
- Perte de plaisir, d’intérêt ou de motivation : Votre enfant peut cesser de se préoccuper de ses travaux scolaires, voire de ses relations avec ses camarades. Il est difficile de voir l’intérêt de faire un travail pour quelque chose que votre enfant ne peut pas voir ou sentir comme un avantage.
- L’anxiété : Votre enfant peut soudainement avoir peur d’aller à l’école ou d’y participer. Il est également difficile d’apprendre lorsqu’on se sent anxieux. Les élèves anxieux sont souvent préoccupés par leur peur et incapables de se concentrer sur les leçons ou les travaux scolaires.
- Sentiment de désespoir : Votre enfant peut ne pas voir l’intérêt de participer à l’école s’il pense qu’il a peu de chances de réussir. La dépression peut fausser la perception de la réalité, conduisant un enfant capable à croire qu’il ne peut pas réussir une tâche, ou que tout le bien viendra de la bonne exécution de la tâche.
- Difficulté à se concentrer : Il se peut que votre enfant ne puisse pas se concentrer sur ses leçons ou ses travaux scolaires.
- Fatigue : La fatigue peut rendre difficile pour votre enfant de se réveiller et d’aller à l’école, et de rester éveillé pendant les heures de classe. L’augmentation du temps de sommeil ou de repos peut également interférer avec le temps qui pourrait être consacré aux devoirs. Le peu d’énergie que votre enfant a, il peut vouloir l’utiliser pour des activités moins difficiles que les travaux scolaires.
- Changements dans l’appétit : Le fait d’avoir des niveaux d’énergie constants et réguliers conduit à une attention et à des performances scolaires constantes. Les enfants et les adolescents souffrant de dépression peuvent ne pas avoir envie de manger, ce qui peut contribuer à une baisse d’énergie et d’attention.
- Des douleurs corporelles inexplicables : Il est difficile pour un enfant qui a mal et qui souffre de se concentrer sur autre chose que sa douleur.
Même si votre enfant ne présente que quelques uns des symptômes ci-dessus, vous pouvez voir comment cela affecterait ses performances scolaires. Voici quelques conseils et stratégies pour la réussite scolaire lorsque votre enfant souffre de dépression.
Obtenir un traitement professionnel
Faire soigner votre enfant ou votre adolescent pour sa dépression peut contribuer à soulager certains ou tous les symptômes qui ont un impact sur l’apprentissage de votre enfant. Le fournisseur du traitement de votre enfant peut également être en mesure de vous proposer des stratégies de style de vie spécifiques qui aideront la dépression de votre enfant à s’améliorer avec le temps.
Les années scolaires ont tendance à passer rapidement.
En faisant soigner rapidement votre enfant de manière appropriée et efficace, vous évitez que votre enfant ne manque et ne prenne encore plus de retard à l’école.
Le prestataire de soins de votre enfant peut également être une ressource pour vous si vous devez fournir des documents à l’école de votre enfant.
Travaillez avec l’école de votre enfant
Apprenez à connaître l’enseignant de votre enfant le plus tôt possible. Si vous apprenez à connaître les enseignants de votre enfant avant qu’ils ne commencent à avoir des difficultés à l’école, vous aurez déjà établi une communication ouverte avec l’école et les enseignants de vos enfants afin qu’ils vous connaissent.
Grâce à un dialogue ouvert, vous et l’école pourrez partager vos observations sur les changements de comportement et les résultats scolaires de votre enfant.
Surveiller de près les notes
Souvent, les enfants et les adolescents déprimés commencent à prendre du retard en silence dans une salle de classe. Il se peut que votre enfant cesse tout simplement de participer aux activités de groupe. Bien que le fait de ne pas terminer un travail soit une cause d’inquiétude pour un enseignant, celui-ci est plus susceptible de remarquer des élèves perturbateurs et bruyants que des élèves qui prennent tranquillement du retard.
De nombreuses écoles ont des livres de classe en ligne avec un accès spécial pour les parents. Découvrez comment les parents de l’école de votre enfant peuvent vérifier rapidement les notes de leurs enfants.
Demander des modifications
Si votre enfant a pris beaucoup de retard, il peut être tout à fait impossible de le rattraper. Si vous pensez que votre enfant n’est tout simplement pas en mesure de rattraper son retard scolaire, vous devez prévoir un temps d’entretien privé avec le professeur de votre enfant. Faites-lui savoir que votre enfant souffre de dépression et que vous pensez qu’il n’est pas prêt à rattraper son retard, ou à suivre, pour le moment.
Ensuite, demandez à l’enseignant de votre enfant s’il existe des moyens de réduire le travail scolaire de votre enfant à une quantité de travail gérable jusqu’à ce que votre enfant s’améliore. Vous pouvez prendre note de cette réunion pour vos propres dossiers.
Vos notes écrites vous rappelleront exactement les modifications de devoirs sur lesquelles vous et l’enseignant vous êtes mis d’accord, et pour quelle durée le travail scolaire réduit sera appliqué. Si vous constatez que ce que vous aviez convenu au départ ne fonctionne pas, vous aurez un compte rendu de ce que vous avez essayé.
Si la dépression de votre enfant semble affecter ses performances scolaires pendant plus de six mois, vous pouvez envisager d’obtenir un plan 504.
Les stratégies initiales visant à réduire la charge de travail seront utiles pour décider des modifications à inclure dans le 504.
Recherchez un professeur principal
Les préadolescents et les adolescents du collège et du lycée voient plusieurs enseignants tout au long de la journée scolaire. Si votre enfant n’a pas de professeur principal ou de professeur conseil attitré, trouvez un professeur pour remplir ce rôle. Il doit s’agir d’un enseignant avec lequel votre enfant se sent à l’aise et qui peut être un point de contact régulier tout au long de la journée pour les autres enseignants et pour vous.
Discutez avec l’enseignant de la quantité d’informations qu’il recueillera auprès des autres enseignants et de la fréquence à laquelle l’enseignant chargé du suivi communiquera avec vous. Le fait d’avoir un enseignant qui joue un rôle central dans la communication scolaire permettra aux enseignants de communiquer entre eux au lieu de ne pas remarquer les problèmes ou d’essayer des stratégies distinctes qui surchargent votre enfant.
Les différentes écoles ont des modes de communication différents entre les enseignants et avec les parents. Travaillez avec l’école de votre enfant pour établir une communication claire et ouverte.
Organisation et routines quotidiennes
La fluctuation des niveaux d’énergie peut rendre les études difficiles. Aidez votre enfant à remarquer quand il commence à se sentir dépassé afin qu’il puisse faire une courte pause avant de perdre toute son énergie en se poussant trop fort.
Trouvez des moyens de répartir les missions en petites tâches et périodes de travail pour éviter d’être débordé. Plutôt que de faire travailler votre enfant ou votre adolescent pendant une heure entière sur ses devoirs, peut-être quinze à vingt minutes juste après son retour de l’école, suivi d’une longue pause, puis de travailler à nouveau sur ses devoirs après le dîner.
Assurez-vous que votre enfant place ses devoirs à un endroit précis avant de les perdre et qu’il oublie de les rendre.
En créant une routine de devoirs, votre enfant prendra l’habitude de mettre ses travaux au même endroit, prêt à retourner à l’école.
Cela réduit la nécessité pour votre enfant de réfléchir et de se souvenir de l’endroit où il travaille, ce qui réduit la quantité de réflexion qu’il doit faire pour accomplir son travail.
Les enfants atteints de dépression ont souvent une vision négative de leurs interactions avec leurs pairs. Vous avez peut-être remarqué que votre enfant passe moins de temps avec ses amis. Les enseignants peuvent remarquer que votre enfant évite les activités de groupe.
Aidez votre enfant à trouver une activité extrascolaire qui l’intéresse et qui l’aidera à acquérir des compétences sociales positives. Il peut s’agir d’un sport d’équipe avec un entraîneur qui encourage l’esprit sportif gracieux, ou d’un club de lecture où votre enfant discutera de sa lecture préférée avec ses pairs.
Vous pouvez également demander aux enseignants de votre enfant de vous parler de leurs interactions sociales en classe.
Lorsque les enseignants comprennent que la dépression de votre enfant peut affecter le comportement social en classe, ils peuvent prendre des mesures pour faciliter la socialisation de votre enfant.
L’enseignant peut chercher à trouver des partenaires de groupe de travail plus compatibles ou intervenir s’il constate que votre enfant a des difficultés à établir des relations avec les autres élèves. a des difficultés à établir des relations avec les autres élèves.
Un mot de Troovez.com
Choisissez les conseils qui vous semblent les plus bénéfiques pour votre enfant. Cela permettra d’établir un partenariat entre la famille et l’école pour aider à soutenir votre enfant ou votre adolescent souffrant de dépression. Une fois que vous aurez établi un partenariat avec les enseignants pour répondre aux besoins éducatifs de votre enfant, vous pourrez trouver exactement ce dont votre enfant unique aura besoin pour réussir à nouveau à l’école.
