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Vous entendrez probablement votre enfant dire des choses comme : « Mais tout le monde peut le faire ! » ou « Je promets de ne pas avoir d’ennuis ». Et si ces mots peuvent sembler convaincants, céder n’est pas toujours une bonne idée.
Il est difficile de reconnaître quand votre enfant est vraiment prêt pour plus de liberté. Vous ne voulez pas donner aux enfants plus qu’ils ne peuvent supporter, mais en même temps, il est important de les aider à devenir aussi indépendants que possible.
Vue d’ensemble
Que votre enfant souhaite un couvre-feu plus tard ou qu’il insiste pour avoir un téléphone portable, un contrat de comportement peut vous aider à vous sentir plus à l’aise.
Un bon contrat doit préciser exactement ce que votre enfant doit faire pour gagner un privilège (ou conserver ceux qu’il possède déjà). Il vous donne une structure dans laquelle vous pouvez énoncer exactement ce que votre enfant doit faire pour rester en sécurité et vous montrer qu’il est responsable.
Raisons de la création d’un tel organisme
Un contrat de comportement peut être un excellent moyen de renforcer les compétences de vie que votre discipline devrait enseigner. Après tout, dans la vie réelle, vous devez montrer que vous êtes prêt à assumer davantage de responsabilités avant qu’on vous en confie la charge. Si vous demandez une promotion à votre patron mais que vous ne vous occupez déjà pas du travail que vous avez, il est peu probable que vous soyez promu.
Un contrat de comportement peut également renforcer chez les enfants le fait que les privilèges doivent être mérités. Ce n’est pas parce qu’ils ont un an de plus qu’ils sont assez mûrs pour assumer de nouvelles responsabilités. Ils doivent plutôt vous montrer qu’ils sont capables de gérer davantage de privilèges en assumant la responsabilité de ce qu’ils ont déjà.
Étapes pour en faire un
Parlez à votre enfant des privilèges qu’il aimerait obtenir. Posez-lui des questions comme : « Je sais que tu penses être prêt à conduire. Comment pouvez-vous me montrer que vous allez être suffisamment responsable pour conduire une voiture ? » Ensuite, travaillez ensemble pour élaborer un plan qui aidera votre enfant à montrer qu’il est suffisamment responsable pour gérer plus de liberté.
Faites participer votre enfant à l’élaboration du contrat, mais gardez le contrôle du processus. Par exemple, ne laissez pas votre enfant vous convaincre qu’il ne devrait faire ses devoirs qu’un jour sur deux pour montrer qu’il est responsable. Écoutez plutôt ce que votre enfant a à vous dire, mais faites-lui comprendre que vous avez le dernier mot.
Pour éviter toute confusion sur les termes du contrat, mettez tout par écrit. Vous pouvez même créer un contrat de gestion du comportement en ligne qui fixe une date de fin et donne à votre enfant des rappels en cours de route.
Discutez des conséquences positives du respect des termes du contrat, par exemple : « Vous serez autorisé à rester seul à la maison ». Discutez également des conséquences négatives en disant quelque chose comme : « Vous ne serez pas autorisé à avoir vos appareils électroniques si vous violez le contrat ».
Exemples de contrats de comportement
Les contrats de comportement peuvent être pratiques pour les élèves de l’école primaire jusqu’aux adolescents plus âgés. Voici quelques exemples de contrats à travers les âges :
8 ans
Un enfant de 8 ans veut acheter un poisson d’agrément. Ses parents établissent un contrat de comportement qui stipule que lorsqu’elle se montre responsable d’accomplir ses tâches quotidiennes pendant deux semaines sans qu’on lui dise, elle peut gagner un poisson rouge. Ses responsabilités seront de nourrir le poisson et, avec l’aide d’un adulte, de nettoyer l’aquarium.
10 ans
Un enfant de 10 ans veut un téléphone. Ses parents élaborent un contrat de comportement qui stipule qu’il peut gagner l’argent nécessaire pour acheter son propre téléphone et payer sa part de la facture. Il devra accomplir des tâches supplémentaires chaque semaine pour gagner de l’argent.
12 ans
Un enfant de 12 ans veut rester debout 30 minutes plus tard. Sa mère établit un contrat de comportement qui stipule que lorsqu’il est capable de se lever pour aller à l’école de manière autonome et d’être prêt pour le bus à l’heure tous les jours pendant deux semaines, il sera autorisé à rester debout 30 minutes de plus deux fois par semaine. Il peut choisir les deux nuits qu’il souhaite, mais il devra montrer qu’il peut encore se lever à l’heure chaque jour pour conserver ce privilège.
13 ans
Un jeune de 13 ans veut avoir son propre compte sur les médias sociaux. Ses parents développent un contrat de comportement qui stipule qu’il peut gagner le privilège d’avoir un compte lorsqu’il peut faire preuve de plus d’autodiscipline avec ses appareils électroniques.
Il disposera de deux heures par jour pour utiliser ses appareils électroniques et s’il cesse de les utiliser lorsque son temps est écoulé sans rappels constants pendant deux semaines, il pourra obtenir un compte sur les médias sociaux. Il devra continuer à montrer qu’il peut respecter le délai fixé, sinon il perdra ses privilèges.
16 ans
Un jeune de 16 ans demande un couvre-feu plus tard. Un contrat de gestion du comportement est établi qui stipule qu’elle peut bénéficier d’un couvre-feu d’une heure le vendredi soir si elle montre qu’elle peut faire ses devoirs à temps tous les jours, accomplir ses tâches ménagères et respecter toutes les règles du ménage pendant deux semaines.
Conseils
Tenez votre enfant aux termes du contrat. S’il ne respecte pas sa part du contrat, ne lui accordez pas ce privilège supplémentaire. De plus, laissez à votre enfant le soin de faire les bons choix. Ne contournez pas les règles et n’offrez pas de chances supplémentaires, sinon vous irez à l’encontre de l’objectif du contrat.
Évitez de harceler votre enfant ou d’essayer de le convaincre de respecter les termes du contrat. Si votre enfant n’est pas en mesure de respecter les termes du contrat, il vous montre qu’il n’est pas encore prêt à assumer des responsabilités ou des privilèges supplémentaires.
