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Les parents d’enfants qui semblent apprendre plus vite que leurs pairs se demandent souvent si leurs enfants sont doués. Prenons l’exemple d’un parent qui se demandait si un enfant qui n’a pas atteint les étapes du développement à un stade précoce mais qui excelle dans d’autres domaines pouvait être doué.
« Il n’a commencé à parler qu’à l’âge de 2 ans, mais il a appris l’alphabet à 2 ans et demi », se rappelle le parent. « Il n’a pas appris les sons des lettres avant d’aller à l’école, mais il a commencé à lire peu après. À la fin de la première année, il lisait au niveau de la troisième/quatrième année. Il aime jouer à des jeux stimulants destinés aux enfants plus âgés. Cependant, nous avons beaucoup travaillé avec lui à la maison, et il aime les cahiers d’exercices ».
Le plaisir qu’éprouve l’enfant à participer à des jeux difficiles est-il un signe de don ou simplement une coïncidence, étant donné qu’il n’a pas surpassé ses camarades dans d’autres domaines ? Apprenez à distinguer ce qui fait qu’un enfant est doué.
Caractéristiques de la douance
Les enfants doués ont tendance à apprendre rapidement, c’est pourquoi les enfants qui apprennent rapidement sont souvent doués. Mais ce n’est pas toujours le cas. En outre, il est difficile d’exclure qu’un enfant soit doué sur la seule base de jalons, car les enfants peuvent être doués sans atteindre les jalons à un stade précoce. Tous les enfants doués ne sont pas non plus précoces. Certains sont en fait des retardataires mais ont tendance à faire des phrases complètes lorsqu’ils commencent à communiquer verbalement. Et tous les enfants doués ne lisent pas très tôt. Mais en général, une fois que les enfants doués apprennent à lire, ils progressent rapidement.
Pourquoi les enfants doués gravitent vers les enfants plus âgés
Les enfants doués aiment généralement jouer avec des enfants plus âgés car ces derniers sont plus susceptibles d’être leurs pairs intellectuels, de partager des intérêts similaires et de « s’amuser ». En outre, les enfants doués sont susceptibles de trouver ennuyeux de nombreux jeux et jouets destinés à leur tranche d’âge et de préférer les jeux et jouets stimulants destinés aux enfants plus âgés.
L’influence des parents est-elle importante ?
Dans le scénario susmentionné, il est difficile de dire si l’enfant est doué car le parent a souligné que le garçon a reçu beaucoup d’encadrement à la maison. Sans savoir quel type de travail les parents ont donné à l’enfant, il est difficile de dire si l’enfant est doué, s’il apprend vite ou s’il a acquis des compétences sophistiquées auprès de ses parents.
Les enfants brillants peuvent apprendre rapidement, et il peut être facile de leur enseigner. Cependant, ils ne manifestent généralement pas la même « rage d’apprendre » que celle que l’on peut observer chez les enfants doués. Il existe un certain nombre d’autres différences entre les enfants doués et les enfants brillants.
Conclusion
Qu’un enfant soit doué, brillant ou même moyen, les parents, les personnes qui s’occupent de lui et les éducateurs doivent s’efforcer de lui offrir le meilleur environnement possible et de favoriser sa croissance dans la mesure du possible.
Si vous êtes un parent qui n’est pas sûr que votre enfant soit doué ou non, contactez l’école de l’enfant pour voir si un membre de la faculté peut lui faire passer un test d’aptitude quelconque. Vous pouvez également vous adresser aux professeurs de l’enfant pour savoir s’ils voient des signes de douance chez l’enfant. Le jeune semble-t-il doué dans certains domaines ou avancé dans tous les domaines ?
Peut-être que l’école ne considère pas l’enfant comme particulièrement doué. Cette nouvelle peut être décevante, mais vous devrez peut-être l’accepter et passer à autre chose.
