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Quelle est la définition d’une liste de contrôle comportementale ? En bref, cette liste de contrôle est un outil d’évaluation utilisé pour déterminer si les problèmes de comportement d’un enfant sont graves. Cet examen vous permettra d’en savoir plus sur les listes de contrôle comportemental et de savoir si votre enfant a besoin d’un tel outil.
Qu’est-ce qui constitue une liste de contrôle comportemental
Les listes de contrôle comportemental comprennent généralement une série de questions sur des comportements spécifiques. Les personnes qui connaissent bien l’enfant sont invitées à remplir la liste de contrôle. Les listes de contrôle sont notées, et elles donnent un score qui permet de comparer les évaluations d’un enfant par rapport à d’autres enfants de son âge. Cette comparaison permet aux évaluateurs de déterminer le degré de gravité des problèmes de comportement d’un enfant.
L’Achenbach Child Behavior Checklist, élaborée dans les années 1960, est l’une des listes de contrôle comportementales les plus connues. Elle porte le nom du psychiatre Dr Thomas Achenbach, qui a créé des questionnaires pour évaluer le comportement et le fonctionnement émotionnel des enfants ainsi que leurs faiblesses et leurs forces sociales. La liste de contrôle est conçue pour les élèves âgés de 6 à 18 ans.
Le système d’Achenbach se distingue par son approche globale de la mesure des comportements adaptatifs et inadaptés. Des études ont établi un lien entre le système Achenbach d’évaluation empirique (ASEBA) et les catégories de diagnostic et d’éducation spéciale.
Le système a été traduit dans plus de 100 langues et, outre les écoles, il est utilisé dans les programmes de santé mentale, les programmes médicaux, les services à l’enfance et à la famille, les agences de santé publique, les programmes de formation, l’assurance maladie et bien d’autres encore. Il propose également des applications à vocation culturelle ou multiculturelle, ce qui le rend utilisable à l’échelle internationale.
Les outils d’évaluation des listes de contrôle comportemental aident les utilisateurs à faire des comparaisons adaptées à l’âge en proposant des échelles qui couvrent un large éventail de groupes d’âge.
Listes de contrôle comportemental et TDAH
Les listes de contrôle comportemental sont souvent utilisées pour déterminer si un enfant souffre d’un trouble du comportement ou d’un trouble déficitaire de l’attention avec hyperactivité (TDAH). Le TDAH est un trouble de l’attention caractérisé par un manque de concentration, de l’hyperactivité et un mauvais contrôle des impulsions. Les enfants atteints de TDAH peuvent s’agiter ou avoir du mal à rester assis, mais ils peuvent aussi laisser échapper des réponses en classe, avoir des difficultés à faire leurs devoirs ou oublier de les rendre une fois qu’ils les ont terminés.
Ils peuvent également avoir des difficultés à accomplir des tâches compliquées en classe qui exigent qu’ils suivent une série d’étapes. En outre, ces élèves peuvent souvent perdre du matériel, comme des crayons, du papier ou des notes à emporter chez eux. Aux yeux des étrangers, les enfants atteints de TDAH peuvent sembler être des fauteurs de troubles ou de « mauvais enfants », mais leurs problèmes de comportement découlent de leur trouble.
Si vous pensez que votre enfant a besoin d’une liste de contrôle du comportement, n’hésitez pas à demander à son enseignant, conseiller, administrateur ou pédiatre d’utiliser cet outil d’évaluation pour le savoir. Il existe de nombreuses raisons pour lesquelles les enfants se comportent mal, notamment un traumatisme, un divorce ou des difficultés d’adaptation à un déménagement. D’autre part, certains enfants peuvent avoir un comportement perturbateur parce qu’ils souffrent d’un trouble du comportement ou d’une difficulté d’apprentissage.
Aidez votre enfant à se remettre sur la bonne voie en allant à la racine du problème. Une liste de contrôle comportemental peut révéler la source des problèmes de comportement de votre enfant.
