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Parfois, les grands-mères savent vraiment ce qu’il y a de mieux. La règle de discipline de grand-mère est un excellent moyen d’apprendre aux enfants qu’ils ont la possibilité de gagner leurs privilèges. Elle leur donne l’occasion de reconnaître qu’ils ont un certain contrôle sur les privilèges qu’ils gagnent et sur le moment où ils les gagnent.
Comment fonctionne la règle de discipline de grand-mère
La règle de discipline de grand-mère consiste à présenter les choses comme une incitation plutôt que de souligner les conséquences négatives.
Au lieu de dire : « Tu ne peux pas prendre de dessert si tu ne manges pas tout dans ton assiette », la règle de grand-mère dit : « Quand tu as fini ton dîner, tu peux prendre un dessert ». Cela sonne mieux, donne aux enfants une motivation supplémentaire et réduit les disputes.
Au lieu d’utiliser un système de récompense officiel, la règle de grand-mère peut être un rappel spontané de la façon dont les privilèges sont liés au comportement. Elle rappelle aux enfants : « Qu’est-ce que j’y gagne ? » ou « Pourquoi devrais-je faire ce que vous me demandez ?
Il n’est pas nécessaire d’offrir des récompenses importantes et extravagantes comme incitation. Rappelez plutôt à votre enfant qu’il peut avoir ses privilèges lorsqu’il a répondu à vos attentes. S’il choisit de ne pas faire ce que vous lui avez dit, il ne mérite pas ses privilèges.
Cela peut être un excellent moyen d’éviter les luttes de pouvoir, car la règle de grand-mère stipule clairement que les enfants ont le choix en la matière. Les résultats qu’ils obtiennent dépendent de leur comportement.
La règle de discipline de grand-mère enseigne aux enfants l’autodiscipline. Ils apprennent à lier leurs actions aux résultats et cela peut les aider à prendre de meilleures décisions à l’avenir.
Exemples de la règle de grand-mère
La règle de grand-mère peut essentiellement fonctionner en liant une tâche à un privilège spécifique. Voici quelques exemples :
- « Quand vous aurez fini vos devoirs, vous pourrez regarder la télévision. »
- « Dès que tu as fini de nettoyer ta chambre, tu peux jouer dehors. »
- « Quand tu mets ta vaisselle dans l’évier, tu peux aller jouer 30 minutes de jeux vidéo. »
- « Lorsque vous aurez terminé vos tâches, vous pourrez gagner votre allocation ».
- « Quand tu auras mis tes baskets et ta veste, nous irons à la cour de récréation. »
Quand la règle de grand-mère est la plus efficace
La règle de la grand-mère est plus efficace lorsque vous avez le temps d’attendre que l’enfant ait terminé sa tâche. Par exemple, si vous dites : « Dès que tu seras prêt à aller au lit, nous lirons un livre », votre enfant risque de lambiner. Et vous pourriez finir par lire un livre une heure plus tard.
Donc si vous êtes pressé par le temps, vous pourriez dire : « Si vous êtes prêt à aller au lit dans les 10 prochaines minutes, nous aurons le temps de lire un livre ».
Elle n’est également efficace que lorsque votre enfant a vraiment le choix. Ne dites pas : « Quand tu auras mis tes chaussures, nous irons au magasin », si vous devez aller au magasin de toute façon. Sinon, vous finirez par insister pour que votre enfant se prépare.
Il est plus efficace de dire : « Quand tu auras mis tes chaussures, nous jouerons dehors. » Ensuite, ne le disputez pas, ne le harcelez pas et ne le suppliez pas de se préparer.
Quand ça ne marche pas
La règle de grand-mère ne sera pas efficace si vous cédez à votre enfant. Si vous dites : « Tu peux prendre un dessert dès que tu as fini de manger », mais que vous finissez par autoriser votre enfant à manger un dessert même s’il n’a pas fini son dîner, vous lui apprendrez que vous ne pensez pas ce que vous dites. Assurez-vous que vous êtes prêt à donner suite à ce que vous avez dit.
La règle de grand-mère ne fonctionnera pas non plus si vous commencez à offrir des récompenses importantes et extravagantes. Si vous utilisez trop de grosses récompenses, votre enfant finira par s’y attendre. Utilisez plutôt les privilèges dont votre enfant dispose déjà ou utilisez des récompenses gratuites ou peu coûteuses.
