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Lorsque votre enfant aura deux ans, vous verrez probablement de grands changements chez votre petit presque chaque mois. Il est probable qu’il acquiert une certaine indépendance en commençant à naviguer seul dans son environnement. Et il y a de fortes chances qu’il se montre intéressé à essayer de faire plus de choses sans votre aide.
Développement physique
Votre enfant de 2 ans adorera montrer ses capacités motrices naissantes. Qu’ils courent, grimpent, lancent ou donnent des coups de pied, vous pouvez vous attendre à ce que votre petit fasse de grands progrès entre 2 et 3 ans.
Vous remarquerez peut-être que les enfants de deux ans commencent tout juste à mieux contrôler les mouvements de leurs mains et de leurs doigts, ce qui est le signe qu’ils acquièrent une motricité fine. Vous pouvez vous attendre à ce que votre enfant soit capable de tenir un crayon ou un crayon de couleur et de copier des lignes et des cercles.
Étapes clés
- Motricité brute: Au fur et à mesure que les muscles de votre enfant se développent, ses capacités d’escalade se développent également. La plupart des enfants de 2 ans peuvent grimper sur des meubles, taper dans un ballon et courir sur de courtes distances.
- Motricité fine: La plupart des enfants de 2 ans peuvent griffonner, peindre, empiler au moins quatre blocs et mettre des chevilles rondes ou carrées dans des trous.
- Principaux points forts: Votre enfant commencera à marcher davantage comme un adulte. À cet âge, il sera capable de marcher à côté de vous sans tomber et devrait être capable de monter les escaliers avec peu d’aide.
Conseil aux parents
Vous n’aurez pas besoin d’organiser des activités pour votre enfant à cet âge. La plupart des enfants de 2 ans sont des experts pour transformer n’importe quel environnement en terrain de jeu. Mais en raison de leur mobilité accrue, il est important d’être vigilant quant à la sécurité des enfants.
Développement émotionnel
On l’appelle le « terrible deux » pour une raison. Cet âge marque souvent le début des crises de colère. Il faut s’y attendre, car les petits apprennent à s’exprimer lorsqu’ils sont frustrés, contrariés, fatigués ou affamés.
Comme les enfants de 2 ans n’ont pas les compétences verbales nécessaires pour dire « je suis en colère » ou « je me sens seul », ils ne peuvent dire à personne comment ils se sentent. Ils sont donc plus susceptibles de le montrer. Ne soyez pas surpris lorsque votre enfant tombe par terre et se met à crier. Cela fait partie du développement normal des tout-petits.
Étapes clés
- Montre un large éventail d’émotions, de la tristesse à la colère
- Ils se sentent bien quand ils peuvent s’habiller ou faire des choses de manière indépendante.
- Il a des changements d’humeur fréquents qui indiquent que votre enfant essaie de prendre le contrôle de ses impulsions, de ses sentiments et de ses actions.
Conseil aux parents
Félicitez votre enfant pour son bon comportement, par exemple en l’aidant à s’habiller ou en ramassant les jouets quand vous le lui demandez. Votre enfant de 2 ans commencera à se considérer comme capable et compétent, ce qui renforcera son estime de soi.
La plupart des enfants de 2 ans sont « égocentriques » par nature, ce qui signifie qu’ils ne peuvent pas encore comprendre que les gens peuvent avoir leurs propres pensées ou préoccupations en dehors d’eux. Ils pensent que le monde tourne autour d’eux et de leurs besoins à tout moment.
Ne soyez donc pas surpris si votre enfant n’est pas prêt à jouer avec d’autres enfants selon la méthode traditionnelle de l’échange. Il pourrait préférer jouer avec d’autres enfants, plutôt qu’avec eux.
Mais, même dans cette phase, ils aimeront être avec les autres. Et le fait d’être entouré d’autres personnes est une excellente occasion pour votre enfant d’apprendre à connaître les interactions sociales.
Étapes clés
- Copie les paroles et les actions des autres et essaie de réconforter un ami de la même manière que vous l’avez fait
- S’engage dans un jeu de simulation
- Se comporte parfois de manière provocante pour voir ce qui va se passer
Conseil aux parents
Laissez votre enfant jouer avec d’autres enfants en bas âge. Intervenez si le jeu devient difficile ou dangereux, mais veillez à donner à votre enfant de nombreuses occasions de s’exercer à jouer avec d’autres enfants afin qu’il apprenne à s’entendre avec ses camarades.
Développement cognitif
Vers l’âge de 2 ans, vous commencerez à voir votre enfant créer des jeux imaginatifs et combiner les activités en une séquence plus compliquée et plus complexe plutôt que de passer d’un jouet ou d’une activité à l’autre. Ce sont des signes que son esprit établit davantage de connexions et commence à comprendre les relations entre différents objets ou idées.
Discours et langage
Bien que les enfants se développent à des rythmes différents, la plupart des tout-petits maîtrisent au moins 50 mots parlés avant leur deuxième anniversaire. Les compétences linguistiques des garçons peuvent se développer plus lentement que celles des filles. Mais avant leur troisième anniversaire, la plupart des enfants de deux ans sont capables de faire des phrases de trois mots.
Jouer à
C’est aussi un moment où votre enfant commencera à explorer et à essayer de comprendre comment les choses fonctionnent pendant les jeux. Il est important de lui offrir autant de possibilités d’exploration que possible.
C’est pourquoi votre enfant aimera sans doute faire toujours la même chose, comme faire tomber une tour. La répétition du même comportement aide votre enfant à apprendre, même si vous avez hâte qu’il passe à autre chose.
Étapes clés
- Suit des commandes simples en deux étapes comme « S’il te plaît, prends le jouet et donne-le moi ».
- Combine des mots pour créer des phrases simples
- Complète des lignes dans des livres familiers
Conseil aux parents
Bien qu’il existe de nombreuses émissions divertissantes pour les jeunes enfants, l’AAP recommande de ne pas dépasser une heure par jour de programmation de qualité pour les enfants de 2 ans. Des émissions comme Sesame Street peuvent offrir des possibilités éducatives aux jeunes enfants, à condition que les parents les regardent ensemble afin d’aider votre enfant à comprendre l’émission et à appliquer ses leçons dans la vie de tous les jours.
Autres événements marquants
La plupart des jeunes enfants sont capables de dormir la majeure partie de la nuit (au moins 11 heures). Si ce n’est pas le cas, vérifiez que votre enfant a une bonne habitude du coucher et qu’il a développé des associations de sommeil appropriées. Il se peut qu’il se réveille à nouveau en cas de stress, de maladie ou après avoir appris une nouvelle tâche (comme la marche).
Il se peut que votre enfant ait encore besoin de deux siestes dans la journée ou qu’il ne fasse qu’une seule sieste plus longue. Un horaire de sieste régulier permettra à votre enfant de dormir suffisamment.
Une fois que votre enfant peut sortir de son propre lit (et que vous avez déjà abaissé le matelas et retiré les pare-chocs), il est temps de le mettre dans un lit pour enfant. Si votre enfant mesure un mètre, vous pouvez le mettre dans un lit d’enfant même s’il n’est pas encore sorti de son berceau. L’âge habituel pour sortir d’un lit d’enfant est d’environ 18 mois à trois ans.
Quand faut-il s’inquiéter ?
Tous les enfants se développent à un rythme légèrement différent. Mais il y a des éléments qui pourraient signaler des problèmes de développement potentiels. Selon les Centers for Disease Control and Prevention, il faut en parler au médecin de votre enfant si votre enfant
- Ne marche pas de façon régulière
- Ne copie pas les actions et les mots
- Ne suit pas des instructions simples
- Perte des compétences qu’ils avaient auparavant
- Ne sait pas quoi faire avec les objets courants, comme un téléphone, une fourchette, une cuillère ou une brosse
- Ne dit pas des phrases de deux mots comme « plus de lait ».
Un mot de Troovez.com
À l’âge de 2 ans, les compétences et les connaissances de votre enfant se développeront rapidement. Mais n’oubliez pas que votre enfant apprend beaucoup par le jeu et que vous n’avez pas besoin de transformer chaque activité en une occasion d’identifier des formes ou des couleurs. Laissez plutôt votre enfant explorer et jouer selon ses propres termes.
Parlez souvent à votre enfant, en lui indiquant ce que vous faites lorsque vous cuisinez ou effectuez des tâches ménagères. Gardez les choses simples, mais évitez de trop parler à votre enfant.
