Contents
L’expression « étapes du développement » fait référence à un ensemble de compétences et de comportements particuliers qui peuvent être identifiés chez les bébés et les jeunes enfants au fur et à mesure de leur croissance.
Les étapes de développement se répartissent généralement en quatre catégories :
- Physique (mouvement et utilisation de grands et petits groupes de muscles ; motricité globale et motricité fine, respectivement)
- Social et émotionnel (comment un enfant identifie et réagit à ses propres sentiments et à ceux des autres)
- Cognitif (capacité d’un enfant à acquérir de nouvelles compétences et à comprendre des concepts de plus en plus abstraits)
- Communication (acquisition de la langue, compétences verbales et capacité à comprendre la langue)
Il est important de se rappeler que les jeunes enfants se développent à leur propre rythme et qu’il existe un éventail de ce qui est considéré comme un « développement normal ». Toutefois, votre pédiatre s’attend à ce que la plupart des enfants acquièrent des compétences en matière de développement dans un délai d’environ un certain âge et à certains stades.
Bien qu’il n’y ait aucune raison pour que les parents soient trop préoccupés par le fait que leur enfant atteigne les étapes de son développement à un âge précis, il est important de parler au médecin de votre enfant si vous êtes inquiet.
L’identification des retards de développement peut être l’occasion de fournir à votre enfant des interventions précoces (services de physiothérapie, d’orthophonie ou autres thérapies) qui peuvent l’aider à acquérir des compétences essentielles et à « rattraper » ses pairs avant de commencer l’école.
Voici un petit échantillon des étapes auxquelles les parents peuvent s’attendre à différents stades du développement de leur enfant.
12 mois
Développement social et émotionnel : À un an, votre jeune enfant commencera à montrer davantage de signes de conscience sociale et émotionnelle. Votre enfant peut soudainement commencer à être « collant » avec certaines personnes, souvent maman et papa, et à se montrer timide ou nerveux avec des étrangers, ainsi qu’à pleurer lorsque maman et papa s’en vont. Votre enfant devrait également commencer à être ravi en jouant à des jeux simples comme le « patty cake » ou le « peek-a-boo ».
Développement du langage : Votre jeune enfant ne saura pas encore dire beaucoup de mots – probablement « maman » et « papa » ainsi qu’une poignée d’autres mots – mais il devrait comprendre beaucoup plus et être capable de suivre des instructions simples. Il essaiera aussi d’imiter maman et papa.
Développement cognitif : Il est bien connu qu’à cet âge, les tout-petits peuvent être malicieux – tout cela fait partie du développement normal. Vous découvrirez que votre enfant explore ses jouets d’une manière nouvelle, en les lançant ou en les frappant pour comprendre leur fonctionnement. Vous remarquerez peut-être aussi que pour votre enfant, loin des yeux n’est plus synonyme de loin du cœur, ce qui signifie malheureusement pour maman et papa qu’il ne faut plus se contenter de cacher un objet quand on veut qu’il l’oublie.
Mouvement et développement physique : Certains tout-petits ont 12 mois, mais pas tous, alors ne vous inquiétez pas si votre enfant n’a pas encore 12 mois. À un an, la plupart des tout-petits devraient être assis seuls, se mettre debout et marcher (en s’aidant de meubles pour garder leur équilibre).
18 mois
Développement social et émotionnel : Maman et papa sont probablement encore les préférés des tout-petits à cet âge – et il montre probablement beaucoup d’affection envers les personnes qui s’occupent de lui. Cela signifie également que votre enfant reste collant. Le « danger étranger » est tout à fait normal et approprié au développement à cet âge.
Développement du langage et de la communication : Le vocabulaire de votre enfant devrait s’élargir et, à 18 mois, il pourrait connaître jusqu’à une douzaine de mots ou plus. De plus, à un an et demi, votre enfant peut parler en phrases simples de deux mots. Enfin, attendez-vous à ce que votre jeune enfant soit capable de vous indiquer ce qu’il veut.
Développement cognitif : Les jeux d’enfants commencent à faire croire et à faire semblant, bien qu’ils ne soient pas encore complètement développés, à un an et demi. Par exemple, vous pouvez voir votre enfant faire semblant de nourrir une poupée. Votre enfant sera également capable d’identifier des objets en les pointant du doigt, y compris des parties de son corps. Et votre enfant devrait être capable de suivre des instructions simples, comme « prendre les crayons ».
Mouvement et développement physique : À 18 mois, les tout-petits sont en mouvement, tout le temps. Votre enfant doit marcher tout seul, et peut même courir et descendre les escaliers. Il pourra aussi probablement s’aider à s’habiller. Et les tout-petits commenceront à se nourrir à la cuillère et devraient boire dans une tasse ordinaire.
2 ans
Développement social et émotionnel : Votre enfant continue à devenir plus social et indépendant. Et, bien qu’il n’interagisse toujours pas avec les autres enfants en jouant, votre enfant s’excite probablement lorsque d’autres enfants – de tout âge – sont présents. L’âge de deux ans marque également le début des crises de colère pour la plupart des enfants qui apprennent à s’exprimer lorsqu’ils sont frustrés, contrariés, fatigués ou affamés.
Développement du langage et de la communication : Votre enfant de deux ans parle maintenant en phrases plus longues, jusqu’à quatre mots dans certains cas. Ce n’est pas surprenant, étant donné qu’il connaît jusqu’à 50 mots et qu’il en apprend probablement de nouveaux chaque jour. Mais vous devez commencer à faire attention à ce que vous dites : Votre enfant vous écoute et vous répétera probablement à des moments inopportuns, ce qui peut rendre certaines situations embarrassantes.
Développement cognitif : Le jeu de votre enfant continue à devenir de plus en plus créatif : vous le verrez peut-être inventer des histoires ou des jeux pour jouer. Il trie également les objets par forme et par couleur et suit des instructions plus compliquées qui comprennent deux étapes comme : « Prends tes jouets et mets-les dans le panier ».
Mouvement et développement physique : Courir, grimper, lancer, donner des coups de pied – la motricité globale de votre enfant de 2 ans est régulièrement mise en évidence. Vous pouvez également vous attendre à ce que votre enfant soit capable de tenir un crayon ou un crayon de couleur et de copier des lignes et des cercles.
3 ans
Développement social et émotionnel : Les plus jeunes ne jouent pas vraiment ensemble – ils s’engagent dans ce qu’on appelle le « jeu parallèle », ce qui signifie en gros qu’ils jouent les uns à côté des autres, mais n’interagissent pas vraiment les uns avec les autres. Tout cela change à l’âge de trois ans. De plus, votre enfant établit désormais ses propres relations avec ses camarades (vous entendrez probablement parler de ses amis à l’école ou à la garderie) et il apprend à gérer le partage, la coopération et d’autres comportements socialement acceptables.
Développement du langage et de la communication : À ce stade, il y a de fortes chances que vous ayez perdu le compte du nombre de mots que votre enfant dit – et pour cause, le vocabulaire de votre enfant est probablement de quelques centaines de mots, et il est heureux de mener des conversations. Votre enfant est également capable de comprendre et de suivre des instructions plus complexes en trois étapes ou plus (s’il se sent bien), et il commence à comprendre des concepts linguistiques plus complexes comme « dedans », « dessus », « dessous », etc.
Développement cognitif : À trois ans, le jeu devient beaucoup plus créatif : votre enfant peut faire de petits puzzles, comprendre comment faire fonctionner des jouets tout seul, jouer à faire semblant, construire des structures avec des blocs, etc. Vous continuerez à faire des crises de colère à cet âge, qui surviennent souvent en réaction à un bambin qui ne fait pas ce qu’il veut.
Mouvement et développement physique : Votre enfant a parcouru un long chemin depuis la « petite enfance », cette marche tremblante qui définit le début de l’étape du tout-petit. Comme votre enfant est sur le point de sortir de l’enfance, il court de plus longues distances, grimpe, et peut-être même fait du vélo. Votre enfant est également capable de faire des dessins, qui ne sont peut-être que des gribouillis à ce stade, mais il pourra probablement vous raconter une histoire sur ce qu’il dessine.
