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Les systèmes de récompense peuvent être un outil de discipline efficace. Mais de nombreux parents hésitent à récompenser leurs enfants. Qu’il s’agisse d’accorder des privilèges supplémentaires ou de donner un nouveau jouet à un enfant, ils craignent que récompenser un bon comportement ne soit pas une bonne idée.
Voici les préoccupations les plus courantes des parents concernant l’octroi de récompenses à leurs enfants.
1. Une récompense n’est-elle pas la même chose qu’un pot-de-vin ?
Il y a une différence entre une récompense et un pot-de-vin. Dire : « Je t’achèterai une barre chocolatée si tu arrêtes de crier » est un pot-de-vin. Dire à un enfant avant d’aller au magasin : « Si tu suis les règles aujourd’hui, je te laisserai choisir une friandise en sortant », constitue une récompense.
On parle de pot-de-vin lorsque l’on offre à un enfant qui se conduit mal une friandise en échange de sa promesse d’être gentil. Une récompense, en revanche, est donnée lorsque l’enfant fait preuve de bonne conduite.
Les récompenses doivent cibler un comportement spécifique et sont généralement planifiées à l’avance.
Il est important d’être celui qui fixe les règles en matière de récompenses. Ne laissez pas votre enfant gagner une récompense parce qu’il vous fait du chantage en vous disant : « Je serai gentil si tu m’achètes quelque chose ».
Les récompenses sont saines pour les enfants, car ils apprennent que les privilèges et les incitations supplémentaires doivent être mérités. Les pots-de-vin apprennent aux enfants à utiliser leur comportement comme un moyen de manipuler les autres. Bien que les pots-de-vin puissent être tentants car ils peuvent inciter les enfants à changer de comportement immédiatement, ils n’enseignent pas les compétences appropriées sur le long terme. Dans la vie réelle, vous ne recevez pas votre salaire tant que vous n’avez pas fait le travail.
2. Vous ne devriez pas avoir à récompenser les enfants pour leur comportement
Il existe de nombreux comportements qui peuvent être traités par des systèmes de récompense et parfois les enfants ont besoin d’un peu d’aide supplémentaire pour acquérir de nouvelles compétences. Ils n’ont certainement pas besoin de récompenses pour chaque bon comportement, mais les récompenses peuvent contribuer à les motiver lorsqu’ils s’attaquent à des problèmes de comportement spécifiques.
Les récompenses peuvent cibler de nouvelles compétences, telles que la maîtrise de la colère. Tant qu’ils ne maîtrisent pas ces compétences, un programme de récompense peut les motiver à changer de comportement et à mettre en pratique les compétences que vous leur enseignez. À terme, les récompenses peuvent être supprimées progressivement et remplacées par des éloges.
3. Les systèmes de récompenses ne font-ils pas que gâter les enfants ?
Les systèmes de récompenses ne gâtent pas nécessairement les enfants. En fait, les systèmes de récompense peuvent être un excellent moyen d’apprendre aux enfants que les privilèges doivent être gagnés plutôt que d’être accordés automatiquement.
Les conséquences positives motivent les personnes de tous âges. La plupart des adultes vont travailler pour recevoir leur récompense sous la forme d’un chèque de paie. De même, les enfants peuvent apprendre qu’un bon comportement entraîne plus de privilèges ou des récompenses supplémentaires.
Il est probable que votre enfant bénéficie déjà de privilèges et d’incitations supplémentaires. Lier les privilèges à un bon comportement enseigne aux enfants qu’ils doivent gagner des choses dans la vie. En ce sens, les systèmes de récompense peuvent en fait éviter que les enfants ne soient gâtés, car ils apprendront la valeur des choses lorsqu’ils devront les gagner.
Les enfants n’ont pas besoin de gagner de somptueuses récompenses tous les jours. Au contraire, les plus jeunes peuvent bénéficier d’un simple tableau à autocollants. Les enfants plus âgés peuvent bénéficier d’un système d’économie à jetons qui leur permet d’échanger des jetons contre des récompenses plus importantes.
4. Vous n’avez pas assez d’argent pour payer les récompenses
Il existe de nombreuses récompenses qui ne coûtent rien. Les récompenses et les incitations gratuites peuvent généralement motiver les enfants. Permettez à un enfant de gagner une heure de coucher plus tardive, de choisir un repas spécial ou de choisir un jeu auquel jouer.
Soyez créatif avec vos récompenses et vous n’aurez pas à investir beaucoup d’argent. Demandez aux enfants de vous dire quel genre de choses ils aimeraient gagner. Un coupon aussi simple qu’un coupon « Sortez d’une journée de corvées » peut souvent inciter les enfants à travailler dur.
5. Il faut trop de travail pour assurer le suivi d’un système de récompenses
L’une des quatre plus grandes erreurs de discipline que les parents ont tendance à commettre est de ne pas se préoccuper de leurs objectifs à long terme. Bien que les systèmes de récompense demandent un peu plus de travail, au début, ils peuvent faire une grande différence dans le comportement de votre enfant. Si vous investissez un peu plus de temps maintenant, cela signifie que vous devrez consacrer moins de temps à la discipline à l’avenir.
Ne rendez pas le système de récompense trop compliqué. Ne vous concentrez que sur quelques comportements à la fois. Sinon, votre enfant s’embrouillera.
Un système de récompense simple doit indiquer clairement le ou les comportements cibles que vous souhaitez voir traiter et les récompenses que votre enfant peut obtenir.
Pour certains problèmes de comportement, il est logique de surveiller le comportement pendant une certaine période. Par exemple, si vous voulez que votre enfant s’efforce de mieux s’entendre avec son frère, vous pouvez choisir de ne cibler réellement ce comportement qu’après le dîner, si c’est à ce moment que le plus de problèmes semblent survenir. Veillez à ce que le système de récompense soit simple, afin que vous et votre enfant sachiez clairement comment il fonctionnera.
