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Le renforcement négatif est un terme décrit par B. F. Skinner dans sa théorie du conditionnement opérant. Dans le renforcement négatif, une réponse ou un comportement est renforcé en arrêtant, en supprimant ou en évitant un résultat négatif ou un stimulus aversif.
Vue d’ensemble
Les stimuli aversifs ont tendance à entraîner un certain type de malaise, physique ou psychologique. Les comportements sont renforcés négativement lorsqu’ils vous permettent d’échapper à des stimuli aversifs déjà présents ou vous permettent d’éviter complètement les stimuli aversifs avant qu’ils ne se produisent.
Décider de prendre un antiacide avant de se laisser aller à un repas épicé est un exemple de renforcement négatif. Vous entreprenez une action afin d’éviter un résultat négatif.
L’une des meilleures façons de se souvenir d’un renforcement négatif est de le considérer comme une soustraction à la situation.
Si l’on considère les choses sous cet angle, il peut être plus facile d’identifier des exemples de renforcement négatif dans le monde réel.
Exemples de renforcement négatif
Pour en savoir plus, consultez les exemples suivants :
- Avant de partir pour une journée à la plage, vous vous enduisez de crème solaire (le comportement) pour éviter les coups de soleil (suppression du stimulus aversif).
- Vous décidez de nettoyer votre désordre dans la cuisine (le comportement) pour éviter de vous battre avec votre colocataire (suppression du stimulus aversif).
- Le lundi matin, vous quittez la maison tôt (le comportement) pour éviter d’être coincé dans la circulation et d’être en retard au travail (suppression d’un stimulus aversif).
- À l’heure du dîner, un enfant fait la moue et refuse à chacun les légumes de son assiette. Ses parents lui retirent rapidement les légumes incriminés. Comme le comportement (bouder) a conduit à la suppression du stimulus aversif (les légumes), il s’agit d’un exemple de renforcement négatif.
Pouvez-vous identifier le renforçateur négatif dans chacun de ces exemples ? Un coup de soleil, une dispute avec votre colocataire et le fait d’être en retard au travail sont autant de conséquences négatives qui ont été évitées en adoptant un comportement spécifique. En éliminant ces résultats indésirables, les comportements préventifs sont plus susceptibles de se reproduire à l’avenir.
Renforcement négatif contre punition
Une erreur que les gens commettent souvent est de confondre renforcement négatif et punition. Rappelez-vous, cependant, que le renforcement négatif implique la suppression d’une condition négative pour renforcer un comportement.
La punition consiste à présenter ou à retirer un stimulus pour affaiblir un comportement.
Examinez l’exemple suivant et déterminez si vous pensez qu’il s’agit d’un exemple de renforcement négatif ou de punition :
Timmy est censé nettoyer sa chambre tous les samedis matin. Le week-end dernier, il est sorti jouer avec son ami sans avoir nettoyé sa chambre. Son père l’a donc obligé à passer le reste du week-end à faire d’autres tâches, comme nettoyer le garage, tondre la pelouse et désherber le jardin, en plus de nettoyer sa chambre.
Si vous avez dit que c’était un exemple de punition, alors vous avez raison. Parce que Timmy ne nettoyait pas sa chambre, son père l’a puni en lui faisant faire des corvées supplémentaires.
Si vous essayez de faire la distinction entre un renforcement négatif ou une punition, demandez-vous si quelque chose est ajouté ou enlevé à une situation.
Si quelque chose est ajouté ou appliqué en conséquence d’un comportement, alors c’est un exemple de punition. Si quelque chose est enlevé afin d’éviter ou de soulager un résultat non désiré, alors c’est un exemple de renforcement négatif en action.
Quand est-ce le plus efficace ?
Le renforcement négatif peut être un moyen efficace de renforcer le comportement souhaité. Cependant, il est plus efficace lorsque les renforts sont présentés immédiatement après un comportement. Lorsqu’une longue période s’écoule entre le comportement et le renforçateur, la réaction est susceptible d’être plus faible.
Dans certains cas, les comportements qui se produisent dans l’intervalle entre l’action initiale et le renforçateur peuvent également être renforcés par inadvertance.
Certains experts estiment que le renforcement négatif doit être utilisé avec parcimonie dans les salles de classe, tandis que le renforcement positif doit être mis en avant.
Bien que le renforcement négatif puisse produire des résultats immédiats, il peut être mieux adapté à une utilisation à court terme.
Un mot de Troovez.com
Le type de renforcement utilisé est important, mais la fréquence et l’horaire utilisés jouent également un rôle majeur dans la force de la réponse. Le calendrier de renforcement utilisé peut avoir un impact important non seulement sur la rapidité d’apprentissage d’un comportement, mais aussi sur la force de la réponse.
