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Les troubles du comportement ne se limitent pas à des crises de colère occasionnelles ou à un comportement provocateur. Les véritables troubles du comportement de l’enfance sont beaucoup plus graves. Un enfant souffrant d’un trouble du comportement diagnostiquable éprouve des problèmes de comportement suffisamment graves pour nuire à ses résultats scolaires ou à ses relations avec ses amis et sa famille.
Les troubles du comportement peuvent s’aggraver avec le temps sans traitement. Il est donc important de faire évaluer un enfant par un professionnel de la santé mentale qualifié si vous soupçonnez un trouble du comportement.
Les troubles du comportement les plus fréquemment diagnostiqués chez les enfants
Il existe plusieurs types de troubles du comportement chez les enfants et les adolescents, et parfois les enfants en ont plus d’un.
Trouble déficitaire de l’attention avec hyperactivité
Le trouble déficitaire de l’attention avec hyperactivité (TDAH) est l’un des troubles les plus fréquents chez les enfants. Il existe trois principaux types de trouble de déficit de l’attention avec hyperactivité.
Types de TDAH
- Principalement hyperactive-impulsive
- Principalement inattentif
- Combinaison d’hyperactivité-impulsivité et d’inattention
Les symptômes courants du TDAH sont les suivants :
- Difficulté à se concentrer
- Problèmes de traitement rapide et précis des informations
- Désorganisation
- Difficulté à suivre les instructions
- Parler sans cesse
- Incapacité à rester assis
- Difficulté à participer à des activités tranquilles
- Impatience
- Répondre à des questions ou faire des commentaires inappropriés
- Faire les choses sans penser aux conséquences
Bien que les médicaments puissent être utiles pour réduire les symptômes chez certains enfants, les interventions parentales peuvent également être utiles pour réduire de nombreux problèmes de comportement associés à l’hyperactivité et à l’impulsivité. Parfois, les enfants atteints de TDAH présentent également un trouble oppositionnel avec provocation.
Trouble oppositionnel avec provocation
Le trouble oppositionnel avec provocation se caractérise par une provocation et une désobéissance persistantes à l’égard des figures d’autorité. Les symptômes peuvent comprendre.
- Dispute fréquente avec des adultes
- Aggraver délibérément d’autres personnes
- Refuser de suivre les règles
- Blâmer les autres pour leurs erreurs
- Se mettre facilement en colère
- Se comporter de manière vindicative
Les enfants atteints de DO présentent des symptômes à la maison, à l’école et dans d’autres environnements. Leur comportement entraîne généralement la nécessité de prendre des mesures disciplinaires fréquentes et ils ont tendance à avoir du mal à s’entendre avec leurs camarades. Sans intervention, les troubles du comportement peuvent se transformer en troubles du comportement.
Trouble du comportement
Le trouble du comportement implique un schéma répétitif de violation des droits d’autrui ou une violation persistante des règles sociales adaptées à l’âge. Les troubles du comportement comprennent souvent.
- Agression physique envers les personnes ou les animaux
- Utilisation d’une arme, telle qu’une batte, un couteau ou un pistolet
- Voler
- Forcer quelqu’un à avoir une activité sexuelle
- Mise à feu délibérée
- Destruction de biens et vandalisme
- Mentir pour obtenir des biens ou se soustraire à des obligations
- Fuir son domicile
- Sauter l’école
- Rester dehors tard dans la nuit malgré les règles de couvre-feu
Les enfants souffrant de troubles du comportement sont souvent suspendus de l’école. Ils peuvent nécessiter l’intervention de la police et parfois, ils abusent de drogues ou d’alcool. Les adolescents ayant des troubles du comportement peuvent nécessiter des interventions intensives, telles que des aides à domicile ou même un placement en institution.
Traitement des troubles du comportement
Les troubles du comportement sont généralement mieux traités avec une équipe entière de professionnels. Les pédopsychiatres peuvent être utiles si des médicaments sont nécessaires. Les thérapeutes peuvent aider les enfants à acquérir de nouvelles compétences pour gérer leurs émotions et leur comportement, ainsi qu’à former les parents.
Des services d’éducation spéciale peuvent être nécessaires. Les enfants souffrant de troubles du comportement et de troubles émotionnels peuvent avoir besoin de beaucoup de soutien supplémentaire à l’école, notamment de salles de classe spécialisées. Parfois, des psychologues peuvent effectuer des tests pour éliminer les difficultés d’apprentissage ou d’autres problèmes de santé mentale sous-jacents qui pourraient contribuer aux problèmes de comportement.
Les troubles du comportement peuvent résulter de divers facteurs génétiques et environnementaux. Si vous pensez que votre enfant souffre d’un trouble du comportement, il est important d’en parler au pédiatre de votre enfant. Le pédiatre peut fournir une évaluation et orienter votre enfant vers des tests ou un traitement supplémentaires.
