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Avez-vous déjà eu l’impression que le temps mort n’est pas une conséquence suffisante lorsque votre enfant frappe quelqu’un ? Ou bien pensez-vous parfois que retirer un privilège pour la journée n’est pas vraiment apprendre à votre enfant à être plus gentil avec son frère ? Si c’est le cas, vous n’êtes pas seul.
Parfois, les enfants ont besoin de quelque chose d’un peu plus que les conséquences habituelles pour vraiment apprendre des leçons de vie. Le dédommagement peut être un moyen efficace d’apprendre à votre enfant à traiter les autres et leurs biens avec plus de respect.
La restitution est une stratégie de discipline populaire en classe. Les départements scolaires l’appellent souvent « justice réparatrice ». Il n’est cependant pas nécessaire de la réserver aux enseignants. Les parents peuvent utiliser le dédommagement pour régler divers problèmes de comportement de l’enfant à la maison.
Comment fonctionne la restitution
La restitution donne aux enfants la possibilité de se « venger » de leur mauvaise conduite. On leur donne une conséquence logique qui est directement liée à leur comportement.
Au lieu de bénéficier d’un délai d’attente rapide pour la destruction des biens d’une personne, la restitution donne à l’enfant une chance de se racheter auprès de la victime. En plus du délai, l’enfant peut aussi être obligé de prêter son jouet préféré à la victime pour une période déterminée.
Le dédommagement ne consiste pas à humilier un enfant ou à lui faire honte. Il s’agit plutôt pour l’enfant d’assumer la responsabilité de son comportement en remédiant à ses erreurs.
Exemples
- Un garçon de 4 ans colorie les murs. Sa restitution est qu’il a besoin de nettoyer les murs.
- Une fillette de 6 ans appelle sa mère par un nom méchant. Pour la dédommager, elle dit deux choses gentilles sur sa mère et aide sa mère à faire la vaisselle.
- Un garçon de 8 ans frappe son frère. Le problème de leur mère se résout avec les deux enfants pour trouver un moyen pour l’agresseur de se racheter. Ils s’entendent pour qu’il fasse les tâches ménagères de son frère pour la journée.
- Un enfant de 10 ans vole un article dans le magasin. Elle doit faire des corvées pour gagner de l’argent afin de payer l’article et elle écrit une lettre d’excuse au propriétaire du magasin.
- Un enfant de 12 ans manque le bus scolaire et son père doit le conduire à l’école. En échange, elle doit faire des travaux supplémentaires pour gagner l’argent nécessaire pour payer à son père le temps et l’essence qu’il a utilisés pour la conduire à l’école.
- Un adolescent en colère fait un trou dans le mur. En contrepartie, il doit faire des corvées pour gagner assez d’argent pour payer les matériaux nécessaires à la réparation du mur. Un parent l’aide à réparer le trou. Il n’est pas autorisé à récupérer ses autres privilèges tant que le trou n’est pas réparé.
Conseils pour rendre la restitution efficace
La restitution peut être un excellent moyen de commencer à enseigner à votre enfant comment se comporter de manière responsable. Voici quelques stratégies qui vous permettront de vous assurer que vos conséquences sont efficaces :
- Le dédommagement doit reposer sur l’idée que si vous le cassez, vous le payez et que si vous faites du désordre, vous le nettoyez.
- La restitution doit avoir un sens. La conséquence négative doit être directement liée à la mauvaise conduite.
- Il peut être utile d’impliquer les enfants dans la détermination de la nature de la restitution. Parlez à l’auteur de l’infraction et à la victime afin de recueillir leurs opinions sur ce qui serait une réponse appropriée.
- La restitution exige parfois des solutions créatives. Cependant, il ne doit jamais s’agir de faire honte à l’enfant. Dire à un enfant de rester dehors en tenant un panneau qui dit ce qu’il a fait de mal n’est pas une restitution. Faites la distinction entre discipline et punition et assurez-vous que vos stratégies de restitution sont des outils pédagogiques efficaces.
- Soyez un bon modèle pour vos enfants en matière de restitution. Si vous faites une erreur, assumez la responsabilité de celle-ci. Montrez-leur comment vous vous rachetez en le leur signalant.
- Rappelez à vos enfants que tout le monde fait des erreurs. Félicitez-les pour les comportements que vous souhaitez voir se multiplier, comme l’honnêteté ou le changement d’attitude.
- Parfois, il est logique de combiner la restitution avec une autre conséquence. Par exemple, un enfant peut encore avoir besoin d’un temps d’arrêt pour se calmer avant de discuter de sa restitution. Il est également parfois judicieux de lui retirer des privilèges jusqu’à ce que la restitution soit terminée.
